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新河幼儿园:怀强首韵课程有效

2020-09-12 01:36

邹兵是新河幼儿园教学部主任,也是淮剧的票友。她有空的时候喜欢哼歌。有一天,她惊讶地发现班上的小伙伴都被淮剧迷住了。“孩子的兴趣是我们开展体育运动的动力。另外,淮剧是盐城的地方戏。弘扬地方戏曲,传承传统文化,是一件很有意义的事情!”学校主任陈金芳迅速召集专门的科研聚会,成立了“小槐班”,投入资金,每周从省淮聘请4名专业人士到园区,教授“小槐班”的孩子们基础知识和技术,并组织他们参观淮剧博物馆,在水街与淮剧大师见面.

新河幼儿园在邹兵的带领下,于2019年秋季学期正式开发了淮剧特色课程,并邀请省、淮专家定期对教师进行培训,学习淮剧的基本动作,学习基础知识,唱淮歌,听淮剧故事,了解淮剧。淮剧教研组在幼儿园园长的领导下,构建儿童淮剧的系统化特色,打造通用目的和各年期的宗旨,围绕课程宗旨展示儿童的年龄特征和成长规律,结合儿童的兴趣、能力和教师履历,整合教育资源,以年级组为单位,先制定该组的主题脉络图,精心选择合适的课程内容,再根据自身的特长选择教材内容。通过听、说、画、唱、演,运用淮剧主题运动、淮剧浏览体验、淮剧区。

“我仔细想过了。现在的孩子不是不喜欢淮剧,而是缺乏合适的情境和正确的引导。对于孩子来说,老师喜欢,他们就会喜欢。他们会形象地模拟老师喜欢的样子。”邹老师说,她很喜欢和孩子一起唱歌,这不仅是对自己的挑战,也能看到孩子的发展。在她的影响下,“小槐班”的队伍逐渐壮大,很多孩子成了“小槐迷”。

很多老师在幼儿园教孩子唱歌是很有挑战性的。然而,孩子的潜力是巨大的。2018年、2019年新河幼儿园《怀娃》连续两年获得盐城少儿春晚一等奖,并被邀请正式演出。

近年来,市内新河幼儿园大力探索地方戏曲园。这门课程的研发,只要孩子需要幼儿园,就会努力创造条件,只要孩子对幼儿园感兴趣,就会努力搭建平台促进其发展。正如江苏省教育厅厅长葛道凯所说,只有“合适的教育”才是最好的教育。

记者李永宁

课程建设的主体是儿童课程,只有适合儿童成长,儿童课程才是至关重要的。新河幼儿园买办的孩子因为唱《结业歌》的时候哭了而放不下,但是听到自己喜欢的淮剧音乐的时候,居然抹了把眼泪,摆出一副很好的姿势,一遍又一遍的开心表演.

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